【名词&注释】
实用主义(pragmatism)、自上而下、自下而上(from below)、研究机构(research institution)、劳动教育(labor education)、以身作则(set an example)、言行举止、巴甫洛夫(pavlov)、严峻形势(severe situation)、普通工人(unskilled worker)
[单选题]（ ）被认为是教育心理学的创始人。
A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 桑代克
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举一反三：
[单选题]“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（ ）时所发生的障碍。
A. 登记
B. 提取
C. 编码
D. 储存
[单选题]从“人是一个生物的存在”这个角度建立教育心理学体系的心理学家是（ ）。
A. 弗洛伊德
B. 巴甫洛夫(pavlov)
C. 斯金纳
D. 桑代克
[单选题]著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。
A. 布鲁纳、《教育过程》
B. 杜威、《民本主义与教育》
C. 赞科夫、《教育与发展》
D. 凯洛夫、《教育学》
[多选题]根据下面资料，作答题。
A. 【资料】北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上的学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人(unskilled worker)、农民的就不愿填写。
B. 这一调查使教师们感到震惊。请分析：
C. 劳动教育有何意义?（ ） 查看材料
D. 帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
E. 劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
F. 改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
G. 提高学生的劳动审美能力
H. 引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯
[单选题]角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响，这属于（）
A. 水平迁移
B. 自下而上的迁移
C. 自上而下的迁移
D. 逆向迁移
[多选题]教育学创立的标志主要有()
A. 从对象方面而言，教育问题构成一个专门研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注
B. 从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系
C. 从方法方面而言，有了科学的研究方法
D. 从结果发面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作
E. 从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构
[单选题]叶圣陶指出：“教师以身作则，教师本身的行为就是标准和规范，也是一种极有效的‘不言之教’。”这句话体现了教师劳动的（ ）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 长期性
D. 示范性
[单选题]我国新一轮课程改革是在教育面临严峻形势(severe situation)的情况下开始的，它是（ ）提出的挑战。
A. 社会信息时代
B. 知识经济时代
C. 经济发展需要
D. 我国加入WTO
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