【名词&注释】
潜移默化(imperceptibly influence)、授业解惑(teaching and problem solving)、构建社会主义和谐社会(constructing socialist harmonious socie
...)、特别注意(special attention)、再造想象(reproductive imaginary)、时代需要(demand of times)、为人处世、脱离现实(dereism)、王母娘娘、认真落实(conscientiously implement)
[单选题]教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的（ ）。
A. 示范者角色
B. 传道者角色
C. 授业解惑者角色
D. 管理者角色
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举一反三：
[单选题]“长大后变成王母娘娘”属于（ ）
A. 理想
B. 表象
C. 空想
D. 再造想象
[多选题]要认真落实(conscientiously implement)我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()。
A. 创造精神
B. 实践能力
C. 活动能力
D. 开放思维
E. 崇高理想
[多选题]就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（ ） 查看材料
A. 实施启发式教学
B. 唤起学生的恰当的动机水平
C. 引起学生的无意注意
D. 妥善进行奖惩
E. 正确指导结果归因，促使学生继续努力
[单选题]人在阅读文艺作品、历史文献，学生听老师对课文生动形象地描述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于（ ）。
A. 无意想象
B. 不随意想象
C. 创造想象
D. 再造想象
[多选题]根据摩尔根的划分，原始社会包括()。
A. 宗法时代
B. 开化时代
C. 蒙昧时代
D. 文明时代
E. 野蛮时代
[单选题]阅读下面资料，作答小题。
A. 【资料】学校教育对的人的发展起着决定性作用。
B. 这种说法对吗?（ ） 查看材料
C. √
D. ×
[单选题]教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体（ ）。
A. 社会化
B. 个体化
C. 生存适应
D. 生活享用
[单选题]构建社会主义和谐社会，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的（ ）和社会结果。
A. 历史过程
B. 社会结构
C. 社会劳动
D. 历史进程
[单选题]教师的批评与否定，与学生的成绩（ ）。
A. 存在正相关
B. 关系不明显
C. 存在负相关
D. 有利有弊
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