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最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是( )

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  • 【名词&注释】

    问卷调查(questionnaire)、艾滋病(aids)、组织机构(organization)、小组讨论(group discussion)、人类社会(human society)、麻黄汤(mahuang decoction)、长期性(protracted nature)、毁灭性(destructiveness)、增长期(epacme)、工作时间表(work schedule)

  • [单选题]最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是( )

  • A. 问卷调查
    B. 行为观察
    C. 自我评估
    D. 家长访谈
    E. 小组讨论

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  • 举一反三:
  • [单选题]目前,我国处于艾滋病流行的( )
  • A. 传入期
    B. 播散期
    C. 快速增长期(epacme)
    D. 稳定期
    E. 逐渐减少期

  • [单选题]健康促进的核心策略是
  • A. 社会策略
    B. 部门协调
    C. 社会动员
    D. 社会倡导
    E. 环境支持

  • [多选题]下列选项中,古人对气的别称有( )
  • A. 元气
    B. 原气
    C. 真气
    D. 精气
    E. 阳气

  • [单选题]如果让你实施一个健康教育项目干预方案,首先应该做的事情是
  • A. 制订评价监测方案
    B. 制订实施工作时间表(work schedule)
    C. 建立实施组织机构
    D. 培训实施干预人员
    E. 设计健康教育材料

  • [单选题]艾滋病对人类社会的极端危害主要表现在,不包括
  • A. 普遍易感性
    B. 威胁的长期性(protracted nature)
    C. 控制与治疗的困难性
    D. 资源的消耗性
    E. 社会毁灭性(destructiveness)

  • [多选题]麻黄汤的药物组成是( )
  • A. 桂枝
    B. 白芍
    C. 甘草
    D. 杏仁
    E. 麻黄

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