【名词&注释】
假设检验(hypothesis testing)、生态平衡(ecological balance)、艾滋病患者(aids patients)、获得性免疫缺陷综合症、工作经验(work experience)、线性回归方程(linear regression equation)、重点对象(key objects)、霍桑效应(hawthorne effect)、决定系数(coefficient of determination)、艾滋病病毒携带者
[单选题]健康教育是否反映了重点对象(key objects)的需求属于
A. 过程评价
B. 近期效果评价
C. 远期效果评价
D. 结局评价
E. 效应评价
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举一反三：
[单选题]某地提供A、B、O、AB血型人数分布的数据是
A. 数值变量资料
B. 无序分类资料
C. 有序分类资料
D. 等级分类资料
E. 圆形分类资料
[单选题]求得两变量X和Y的线性回归方程后，对回归系数作假设检验的目的是
A. 对样本截距作推断
B. 对总体截距作推断
C. 对样本斜率作推断
D. 对总体斜率作推断
E. 对决定系数(coefficient of determination)作推断
[多选题]四物汤的药物组成是（ ）
A. 熟地
B. 当归
C. 白芍
D. 川芎
E. 甘草
[单选题]人类健康的基础是清洁的空气、足量而干净的水和
A. 良好的生态平衡
B. 健康的生态系统
C. 适宜的生物环境
D. 洁净的自然环境
E. 和谐的社会环境
[单选题]属于影响健康教育效果评价的历史性因素是
A. 新的卫生政策颁布
B. 测试者的暗示效应
C. 调查人员工作经验增加
D. 因搬迁不能对居民进行随访
E. 测试对象的霍桑效应(hawthorne effect)
[单选题]HIV是指( )
A. 艾滋病
B. 人类免疫缺陷病毒
C. 艾滋病患者
D. 获得性免疫缺陷综合症
E. 艾滋病病毒携带者
[单选题]关于流行病学，下列说法正确的是
A. 从整体水平认识疾病和健康
B. 从细胞水平认识疾病和健康
C. 从群体水平认识疾病和健康
D. 从个体水平认识疾病和健康
E. 从分子水平认识疾病和健康
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