【名词&注释】
思想品德(ideology and morality)、道德规范(moral norm)、教育者(educator)、严格要求(strict demands)、社会规范(social norm)、消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、白板说、学生自我教育、多愁善感(sentimental and susceptible)
[单选题]德育过程的实质是（ ）。
A. 将学生的思想品德认识转化为品德行为
B. 提高学生自我教育、自我修养的自觉性
C. 提高学生对客观世界的认识
D. 教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
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举一反三：
[多选题]青少年的情绪情感特点包括（ ）。
A. 情感丰富性
B. 情感倾向性
C. 情绪稳定性
D. 情绪强烈性
[单选题]新课程改革强调（ ）。
A. 班级教学
B. 学科本位
C. 互动教学
D. 知识本位
[单选题]把学习道德理论、提高道德认识同自己的行动统一起来，使理论与实践相结合，这是坚持（ ）的原则。
A. 知行统一
B. 尊重学生与严格要求学生相结合
C. 发挥积极因素(positive factors)与克服消极因素相结合
D. 疏导原则
[单选题]阅读下面资料，作答小题。
A. 【资料】就认知风格而言，场独立型要优于场依存型。
B. 这种观点对吗?（ ） 查看材料
C. √
D. ×
[单选题]强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于( )。
A. 内发论
B. 外铄论
C. 多因素相互作用
D. 白板说
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