【名词&注释】
布鲁纳(bruner)、观察法、现代科学(modern science)、主要任务(major task)、新情况、新问题、校外活动、因材施教原则、外界压力(external pressure)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv
...)、塑造法(shaping)
[填空题]教师资格考试试题2与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力(external pressure)控制,行为具有一定的( )。
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力(external pressure)控制，行为具有一定的（ ）。
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举一反三：
[单选题]马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（ ）。
A. 教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv)
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招
[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 导向性原则
D. 一致性和连贯性原则
[单选题]（ ）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 贾德
D. 维纳
[多选题]学习策略可以从以下哪几个方面进行描述?（ ）
A. 学习策略是学习方法或技能
B. 学习策略是学习的调节和控制技能
C. 学习策略是内隐的学习规则系统
D. 学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
E. 学习策略是元认知
[单选题]学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。
A. 各学科教学
B. 政治课
C. 班主任工作
D. 共青团活动
[多选题]描述性的研究方法主要有哪些？【 】
A. 观察法
B. 归纳法
C. 调查法
D. 演绎法
[多选题]制约学校课程的三大因素是（ ）
A. 社会、知识、教育制度
B. 政治、经济、生产力水平
C. 社会、知识、儿童
D. 社会、生产力、教育制度
[单选题]在学生集体形成的初始阶段，主要任务是【 】
A. 提出共同目标
B. 组织和团结集体
C. 建设学生干部队伍
D. 形成正确的集体舆论
[单选题]教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】
A. 强化法
B. 代币奖励法
C. 行为塑造法(shaping)
D. 自我控制法
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