以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。

【名词&注释】

实用主义(pragmatism)、文化知识(cultural knowledge)、基本要素(basic elements)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、教育水平(educational level)、教学计划(teaching plan)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、新课标教材(new curriculum standard material)、唯一标准(only standard)

[单选题]以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。

A. 学科课程论
B. 结构主义课程论
C. 实用主义课程论
D. 综合课程论

查看答案&解析

举一反三：

[单选题]（ ）是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科总和及进程安排。

A. 教材
B. 教学计划
C. 课程
D. 课程标准

[多选题]在我国，课程具体表现为()。

A. 教学大纲
B. 教科书
C. 教学目标
D. 教学计划
E. 教学方法

[多选题]在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，并强调知识的动态性，这种知识观属于()。

A. 联结主义学习理论
B. 行为主义学习理论
C. 建构主义学习理论^{(constructivist learning theory)}
D. 人本主义学习理论^{(humanistic learning theory)}

[单选题]色彩的三个基本要素是( )

A. 暗度,亮度,色相
B. 明度,暗度,纯度
C. 灰度,纯,明度
D. 色相,明度,纯度

[多选题]以下有关新课程教材观点正确的有( )。

A. 学生不能质疑教材的观点
B. 教材是教育经验的完美预设
C. 教材编制过程应该延伸到课堂和学生之中
D. 教材设计要有意识地引导教师能动地解读教材

[单选题]教育目的是衡量（ ）的唯一标准^{(only standard)}。

A. 教育能力
B. 教育水平
C. 教育质量
D. 教育功能

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