【名词&注释】
社会环境(social environment)、品德教育(moral education)、学生主体作用(student principal role)、主观能动性(subjective initiative)、教师主导作用(teachers ' leading role)、理论联系实际(theory with practice)、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、相统一、适应不良行为
[单选题]通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A. 行为塑造
B. 自我控制
C. 强化
D. 示范
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举一反三：
[单选题]在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（ ）
A. 遗传素质
B. 家庭背景
C. 社会环境
D. 个体能动性
[单选题]从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和( )。
A. 社会中心课程
B. 技能性课程
C. 拓展型课程
D. 地方课程
[单选题]一个学生总是一遍遍的数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（ ）。
A. 学习困难综合症
B. 焦虑反应
C. 厌学症
D. 强迫行为
[单选题]理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（ ）。
A. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
B. 掌握知识与发展智力相统一的规律
C. 间接经验(indirect experience)与直接经验(direct experience)相统一的规律
D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律
[单选题]教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（ ）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
A. 强化反应
B. 记录信息
C. 反复记忆
D. 认知加工
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