【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、教学效果(teaching effect)、重要意义(significance)、基本要求(basic requirements)、伊斯兰教(islam)、教学大纲(syllabus)、观察学习、组成部分(part)、财政拨款(financial allocation)、可操作的(operable)
[单选题]关于道德的形成、发展和影响因素，社会学习论的研究侧重于（ ）。
A. 道德动机
B. 道德意志
C. 道德行为
D. 道德情感
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举一反三：
[多选题]教学设计的特点（ ）
A. 运用系统的观点和方法
B. 强调建立可操作的(operable)具体教学目标
C. 强调对教学对象的分析
D. 注意教学效果评价及反馈
[多选题]对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径?()。
A. 说知
B. 见知
C. 亲知
D. 闻知
E. 听知
[多选题]教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求?()。
A. 激发学生的积极思维
B. 确立学生的主体地位
C. 建立民主平等的师生关系
D. 根据具体情况进行调整
[单选题]图案装饰大多以花植物几何为主,忌眼睛
A. 伊斯兰教
B. 佛教
C. 印度教
D. 道教
[多选题]作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分(part)，是上课的延续，布置作业时应当注意哪些问题?()
A. 作业的内容，应当符合教学大纲和教科书的要求
B. 作业的分量要适当
C. 布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间
D. 对学生作业要认真、及时地批改
[单选题]义务教育学校的经费收入主要来自于（ ）。
A. 国家财政拨款(financial allocation)
B. 家长集资
C. 社会捐赠
D. 学校创收
[多选题]德育过程是由()几个相互制约的要素构成的。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 德育内容
D. 德育方法
[单选题]用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于（ ）。
A. 监视策略
B. 复述策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略
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