【名词&注释】
中学教师(middle school teachers)、社会效益(social benefit)、心理障碍(psychological obstacle)、主导地位(leading position)、社会资源(social resources)、弗洛伊德(freud)、家庭暴力(family violence)、利他主义(altruism)、森田疗法(marita therapy)、安慰剂效应(placebo effect)
[单选题]森田疗法(marita therapy)的绝对卧床期时间一般为
A. 3天
B. 4天
C. 7天
D. 10天
E. 15天
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举一反三：
[单选题]会产生安慰剂效应(placebo effect)的情况为
A. 样本不能代表总体
B. 两个变量的作用被混淆了
C. 被试在没有接受处理或无效的处理时，由于他们自己期望的原因而发生改变
D. 社会赞许性影响了被试的反应
E. 由于研究者的期望而发生的病人心理障碍的某些改进
[单选题]张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是
A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败
[单选题]在心理咨询的过程中，咨询师会不断地引起满意、紧张、焦虑、失望等情绪，这时咨询师就要具有
A. 共情
B. 责任感
C. 分析自己情感的能力
D. 利他主义(altruism)
E. 做榜样和影响者的能力
[单选题]以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是（ ）
A. 医技应当平等地对待所有的患者
B. 医技与患者的关系中，患者处于主导地位
C. 医技人员有权了解患者所有的隐私
D. 医技人员工作的最终目的与临床诊疗是不一致的
E. 医技人员在工作中对患者不能有任何情感的流露
[单选题]在对某个家庭暴力(family violence)患者的创伤治疗方案中，治疗师给了该患者一本宣传手册，里面有关于对家庭暴力(family violence)的常见误解，可求助的社会机构以及其他社会资源，这个治疗师是采用（ ）
A. 心理动力取向的治疗
B. 认知行为治疗
C. 眼动脱敏和再加工治疗
D. 阅读治疗
E. 虚拟现实治疗
[单选题]口腔修复工作中特有的道德要求是（ ）
A. 坚持以患者为中心，全心全意为患者服务
B. 钻研技术，更新知识，提高技能
C. 拓宽知识范围，加强美学修养
D. 加强沟通，做到知情同意
E. 强调社会效益、兼顾经济效益
[单选题]标志着现代心理治疗的真正开端的是
A. 克雷佩林所创立的精神医学体系
B. 西格蒙德·弗洛伊德所创立的精神分析体系
C. 斯金纳所创立的行为主义体系
D. 罗杰斯所创立的人本主义体系
E. 贝克所创立的认知主义体系
[单选题]心理治疗的目的之一是增强来访者的心理整合能力，心理整合包括的方面是
A. 本我、自我和超我
B. 意识、潜意识和前意识
C. 自我和自我概念
D. 认知、情绪、意志和人格
E. 认知和行为
[单选题]将家庭治疗分为：解决家庭问题、中间形式、重塑家庭，是按照哪种分类（ ）
A. 治疗技术的理论
B. 治疗技术的风格
C. 治疗师的喜好
D. 治疗的目标
E. 干预的主要作用方向
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