个人本位的教育目的论共同的价值取向有（ ）。

【名词&注释】

想象力(imagination)、记忆力(memory)、观察力、教育者(educator)、存在价值(existing value)、主要特征(main features)、基础上(basis)、充分发展(fully developed)、教育目的论(educational teleology)、速效性(rapidly available)

[多选题]个人本位的教育目的论^{(educational teleology)}共同的价值取向有（ ）。

A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据
B. 主张尊重受教育者的天性与基本自由权利
C. 强调受教育者个性的存在价值及其充分发展^{(fully developed)}的重要性
D. 完全排斥或否定教育的社会目的
E. 根据社会的需求来造就个人

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举一反三：

[多选题]下列能力属于智力范畴的是（ ）。

A. 观察力
B. 记忆力
C. 想象力
D. 思维力

[单选题]发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（ ）。

A. 多样性
B. 流畅性
C. 速效性^{(rapidly available)}
D. 拓展性

[单选题]心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。

A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说

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