【名词&注释】
生活自理能力(self-care ability)、儿童福利院(children welfare institute)、生活能力(growing power)、《失业保险条例》、非营利医疗机构(non-profit medical institution)、相互支持(mutual support)、家庭联谊会、《社会团体登记管理条例》(regulations govern-ing the registration
...)、居高临下、租赁住房补贴
[多选题]针对（ ）等情况，社会工作者在结案的同时还需要与其他服务机构或者社会工作者联系，帮助服务对象获得合适、必要的服务。
A. 社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务
B. 因为一些不可预测的因素，需要结束服务
C. 社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到
D. 虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力
E. 服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解决
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举一反三：
[单选题]陈某与某公司签订的劳动合同于2007年5月10日终止。合同终止后，陈某失业在家。2007年5月15日，公司为陈某出具了终止劳动合同关系的证明。2007年5月20日，陈某持该证明到社会保险经办机构办理了失业登记。陈某领取失业保险金的起算日期是（ ）。
A. 2007年5月10日
B. 2007年5月15日
C. 2007年5月17日
D. 2007年5月20日
[单选题]发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和（ ），使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
A. 青少年社会潜能
B. 社区工作者服务能力
C. 家庭、学校、社会支持系统
D. 自然资源
[单选题]根据《社会团体登记管理条例》(regulations govern-ing the registration)的规定，登记管理机关申请注销登记、注销备案的条件不包括（ ）。
A. 自行解散
B. 社会团体分立、合并
C. 住所被破坏，暂时不能进行活动
D. 章程规定的宗旨已完成
[单选题]社区工作者小丽在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小丽的这种做法属于（ ）。
A. 社区自决
B. 社区监督
C. 社区控制
D. 社区计划
[多选题]在我国，下列属于公益一类事业单位的是( )。
A. 上海市儿童福利院
B. 上海大学
C. 洋泾街道社区服务中心
D. 东方医院
E. 上海市救助管理站
[单选题]申请租赁住房补贴和实物配租的家庭，首先由市。县人民政府房地产行政主管部门按照规定条（ ）。
A. 发放廉租住房补贴
B. 配租廉租住房
C. 摊队轮候
D. 租金减免
[多选题]以下不属于小组发展模式的特点的是( )。
A. 小组目标是促进小组组员和小组的共同成长
B. 小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持
C. 小组组员通过互动、学习和经验分享获得自我成长
D. 小组组员相互支持，增强社会功能
E. 社会工作者在小组中扮演着协调者和使能者的角色
[单选题]残疾儿童小刚能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到甲小学拒绝，小刚的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，关于小刚的入学问题，当地教育行政主管部门应采取的做法是（ ）。
A. 与甲小学协商解决
B. 与小刚父亲协商解决
C. 找其他学校招收
D. 责令甲小学招收
[多选题]社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。
A. 为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力
B. 为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
C. 将智障者安置到康复机构，实施照顾
D. 推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会
E. 协助社区居民了解智障者并接纳他们
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