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《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。

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  • 【名词&注释】

    相似性(similarity)、少年儿童(juvenile and children)、道德行为(moral behavior)、学生思想品德(student ' s moral)、学习材料(learning materials)

  • [单选题]《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。

  • A. 社会权利的客体独立地位
    B. 社会权利主体非独立地位
    C. 社会权利主体独立地位
    D. 社会权利的客体非独立地位

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  • 举一反三:
  • [单选题]迁移的关系转换说强调( )。
  • A. 发展了的心理官能
    B. 学习材料(learning materials)的相似性
    C. 已有经验的概括化
    D. 对情境关系的理解

  • [多选题]学生思想品德的心理结构要素有( )
  • A. 道德认识 
    B. B.道德行为
    C. C.道德情感
    D. 道德意志
    E. E.德育内容

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