【名词&注释】
主观能动性(subjective initiative)、表达方法(expression method)、气质类型(temperament type)、意志品质(will quality)、克服困难(tide over difficulty)、百折不挠(steadfast)、先决条件(precondition)、代表人物(representative)、个别教学(individual teaching)、具体情况(concrete conditions)
[多选题]影响人的发展的可能性因素有（ ）。
A. 生产力
B. 社会关系
C. 环境
D. 教育
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举一反三：
[多选题]完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物(representative)是（ ）。
A. 韦特默
B. 苛勒
C. 班杜拉
D. 考夫卡
[单选题]教师备课要做好的三项工作不包括( )。
A. 钻研教材
B. 设计教法
C. 设计测验试题
D. 了解学生
[单选题]教育心理学的知识是围绕（ ）相互作用的过程而组织的。
A. 教学和成长
B. 学习和发展
C. 教学和发展
D. 学习和教学
[单选题]能够百折不挠地克服困难并最终实现预定目的，体现的意志品质是（ ）。
A. 坚韧性
B. 自觉性
C. 自制力
D. 果断性
[多选题]教学的组织形式是()。
A. 复式教学
B. 个别教学(individual teaching)
C. 问题教学
D. 班级授课
E. 分组教学
[单选题]某学生总是情绪平稳、安静稳重、反应迟钝，善于忍耐，其气质类型属于()
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
[多选题]下列属于模象直观的是（ ）。
A. 观看教学电影
B. 演示实验
C. 观察地图地球仪
D. 观察实物
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