【名词&注释】
社会效益(social benefit)、政治思想(political thought)、社会制度(social system)、学校德育(school moral education)、创造精神(creative spirit)、基本矛盾(basic contradiction)、深远影响(profound influence)、“罢黜百家、社会主义事业的建设者和接班人、德智体美劳全面发展
[单选题]根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（ ）。
A. 自主性
B. 主动性
C. 勤奋感
D. 自我同一性
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举一反三：
[单选题]最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
A. 孔子
B. 昆体良
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[单选题]教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
A. 合理化
B. 示范化
C. 多样化
D. 个别化
[多选题]当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）
A. B.价值观教育
B. C.素质教育
C. D.心理健康教育
[单选题]小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
A. 教育者与德育内容
B. 受教育者与教育者
C. 德育要求与受教育者已有品德水平
D. 教育者与德育方法
[单选题]教师资格考试:师德的灵魂是( )。
．师德的灵魂是( )。
A. 关爱学生
B. 提高修养
C. 加强反思
D. 提高业务水平
[单选题]表示目标项目的具体的程度和实现状态的是 ( )
A. 目标值
B. 目标内容
C. 目标方针
D. 目标条件
[多选题]我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度．概括起来有以下几方面：（ ）。
A. 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B. 以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C. 教育目的有鲜明的政治方向
D. 优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E. 坚持全面发展与个性发展的统一
[单选题]提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响(profound influence)的人是（ ）。
A. 汉武帝
B. 董仲舒
C. 郑玄
D. 朱熹
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