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“家有三斗粮。不当孩子王”,这种说法反映中国传统社会中教师普遍

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  • 【名词&注释】

    法律地位、社会实践(social practice)、基本要求(basic requirements)、封建社会(feudal society)、社会教育(social education)、历史课教学(the teaching of the history)、教育与生产劳动(education and productive labor)、春秋战国时期(spring and autumn and warring stage per ...)、统治阶级(ruling class)、进行教育(make education)

  • [单选题]“家有三斗粮。不当孩子王”,这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。

  • A. 政治地位
    B. 经济地位
    C. 法律地位
    D. 专业地位

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]张老师在历史课教学中,展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷,培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀,张老师采取的德育途径是( )
  • A. 其他各科教学
    B. 社会实践活动
    C. 班主任工作
    D. 劳动

  • [单选题]下列关于封建社会教育表述不正确是( )。
  • A. 官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型
    B. 封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主
    C. 鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
    D. 封建社会的学校教育与生产劳动(education and productive labor)已经从分离走向结合

  • [单选题]关于教师的站姿,下列说法错误的是( )。
  • A. 教师在学生面前表现得最多的姿态就是站姿
    B. 良好的站姿可衬托出教师美好的气质和风度
    C. 站姿的基本要求是:稍微低头、弯颈、下颚微向后收
    D. 站姿的要点是:挺直、均衡、灵活

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