【名词&注释】
人际关系(interpersonal relationship)、学习理论(learning theory)、自我实现的需要(need of self-actualization)、自我实现需要(self-actualization need)、充分发挥(give full play to)、平衡理论(equilibrium theory)、道德两难(moral dilemma)、聪明才智(acumen)、生理需要(physiological need)、认知失调理论(cognitive dissonance theory)
[单选题]人类具有维持平衡和一致性的需要．力求维持自己观念的一致以保持心理平衡，这一观点来自( )。
A. 认知失调理论(cognitive dissonance theory)
B. 人际关系平衡理论
C. 认知发展理论
D. 社会学习理论
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举一反三：
[单选题]智商也叫智力商数，常用IQ表示，计算智商的公式为（ ）。
A. 智商=（智龄÷实龄）x1OO
B. 智商=（实龄÷智龄）×100
C. 智商=（智龄÷实龄）+100
D. 智商=（实龄÷智龄）+100
[单选题]美国心理学家马斯洛认为（ ）属于缺失性需要的一种。
A. 尊重的需要
B. 自我实现的需要
C. 审美的需要
D. 认知的需要
[单选题]采用道德两难(moral dilemma)故事研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。
A. 斯腾伯格
B. 科尔伯格
C. 埃里克森
D. 皮亚杰
[单选题]如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的（ ）。
A. 前习俗水平
B. 后习俗水平
C. 习俗水平
D. 超习俗水平
[单选题]某学生追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现，这种需要属于（ ）。
A. 生理与安全需要
B. 尊重需要
C. 归属于爱的需要
D. 自我实现需要
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