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在制定培训规划时。设计培训方法的途径不包括( )。

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  • 【名词&注释】

    发挥作用、用人单位(employing unit)、组织能力(organizing ability)、应届毕业生(graduating students)、经济补偿金(economic compensation)、工作需要(work needs)、无领导小组讨论法(leaderless group discussion)、物质利益原则(material interests principle)、物质利益规律、物质利益调节

  • [单选题]在制定培训规划时。设计培训方法的途径不包括( )。

  • A. 专家咨询
    B. 中介机构
    C. 小组讨论
    D. 经验总结

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  • 举一反三:
  • [多选题]在校园招聘中进行面试时,应当注意防止发生的情况包括( )。
  • A. 简单的将面试成绩作为筛选依据
    B. 招聘人员无法胜任面谈工作
    C. 夸大企业和岗位的优点
    D. 面试内容不确定
    E. 滥用压力式面试

  • [单选题]按照( )划分,可以把劳动争议分为个别争议、集体争议和团体争议。
  • A. 劳动争议的主体
    B. 劳动争议的性质
    C. 劳动争议的客体
    D. 劳动争议的标的

  • [单选题]无领导小组讨论法(leaderless group discussion)可测评参试者的( )
  • A. 团体决策以及逻辑思维能力
    B. 自身角色的认知能力和自信心
    C. 专业知识,技术以及分析,解决问题的能力
    D. 沟通技巧,组织能力,压力处理以及人际关系的敏感度

  • [多选题]因工作需要,经企业主管部门决定调整工作而转移工作单位的职工,应与原单位解除劳动合同,( )
  • A. 原单位仍需支付经济补偿金
    B. 原单位无需支付员工经济补偿金
    C. 员工需与新单位重新签订劳动合同
    D. 员工原来的劳动合同继续在新单位生效
    E. 原单位减半支付员工的经济补偿金

  • [多选题]物质利益原则(material interests principle)为建立利益协调型劳动关系奠定了基础,它包括物质利益( )机制。
  • A. 激励
    B. 平衡
    C. 调节
    D. 约束
    E. 监督

  • [单选题]劳动合同的主体具有特定性,下列说法不正确的是( )。
  • A. 合同的一方是用人单位,另一方必定是劳动者
    B. 作为劳动合同主体的劳动者,要有就业要求,具有劳动行为
    C. 用人单位不可以是个体经济组织
    D. 用人单位必须依法成立,能够以自己的名义承担相应的民事责任

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