【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、最近发展区(zone of proximal development)、元认知知识(meta-cognitive knowledge)、专业人员(professional)、先行组织者(advance organizer)、科学知识(scientific knowledge)、意义学习(meaningful learning)、学习材料(learning materials)、有关规定(related regulations)、学习准备(learning preparation)
[多选题]元认知知识包括（）。
A. 关于个体内差异的认识
B. 对任务的认识
C. 对有关学习策略及其使用方面的认识
D. 关于个体间差异的认识
E. 对个人作为学习者的认识
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举一反三：
[多选题]咨询活动的基本原则有（ ）
A. 改变现实、追踪效果
B. 积极关注和信任来访学生
C. 注重来访学生的主动参与
D. 充分支持和鼓励来访学生
E. 严格为来访学生保密
[单选题]请教教师资格考试多选题:.教师是一种从事专门职业活动的专业人员,具备其资格的特定要求有(
A. 要符合与其职业相称的其他有关规定(related regulations) E． 专门从事教育教学工作
[多选题]下列属于意义学习(meaningful learning)的条件的是（ ）。
A. 材料本身必须具有逻辑意义
B. 学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C. 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D. 学习材料(learning materials)要高于学习者的能力范围
[单选题]ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】
A. 最近发展区
B. 关键期
C. 学习准备(learning preparation)
D. 先行组织者
[单选题]“教学与发展”的思想是谁提出来的 【 】
A. 赫尔巴特
B. 巴班斯基
C. 布鲁纳
D. 赞可夫
[单选题]一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想像他己是一个英俊的小伙，成为很多少女心中的偶像，陶醉在幻想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称（ ）。
A. 反向
B. 投射
C. 压抑
D. 幻想
[单选题]为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）
A. 终身教育
B. 普通教育
C. 职业教育
D. 义务教育
[单选题]下面关于生产力对教育的决定作用的表述， 哪一种是错误的 【 】
A. 生产力决定着教育的规模和速度
B. 生产力水平制约着教育结构的变化
C. 生产力决定着教育的内容和结构
D. 生产力的发展水平受制于教育的发展水平
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