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当个人被问及是否需要某一特定服务时,其反应是( )。

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    身心健康(physical and mental health)、欧美国家(european and american countries)、社会保障制度(social security system)、自上而下、因人而异(given different)、专业人员(professional)、开展工作(developing job)、马斯洛的需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs)、生理需要(physiological need)、趋于稳定(tended to be stable)

  • [单选题]当个人被问及是否需要某一特定服务时,其反应是( )。

  • A. 表达性需要
    B. 感觉性需要
    C. 比较性需要
    D. 规范性需求

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  • 举一反三:
  • [多选题]后期成熟阶段,小组的特点包括( )。
  • A. 对社会工作组的依赖渐强
    B. 小组的凝聚力大大增强
    C. 小组的关系结构趋于稳定(tended to be stable)
    D. 组织关系的亲密程度更高
    E. 组员对小组充满了信心和希望

  • [多选题]实际社会工作者与专业社会:工作者的区别有( ).
  • A. 实际社会工作者一般是行政或事业“干部”,而不是专业人员
    B. 实际社会工作者受过系统的社会服务方面的专业训练
    C. 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作(developing job),专业社会工作者强调与服务对象的平等关系
    D. 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩
    E. 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威,而专业社会工作者首先遵循的是专业

  • [多选题]社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作,则她在开展工作(developing job)过程中应该注意的问题有( )。
  • A. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
    B. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
    C. 要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务
    D. 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
    E. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯

  • [单选题]小洋13岁,周末在同学家玩时打碎了同学家名贵的古董装饰品,引发纠纷。对该事件处理正确的是( )。
  • A. 因为小洋是未成年人,不用赔偿
    B. 小洋的父母应承担相应的民事责任
    C. 因为不小心打破的,不用赔偿
    D. 小洋应用自己的零花钱赔偿

  • [单选题]马斯洛的需要层次论(maslow s hierarchy of needs)中,最高层次的需要是( )。
  • A. 安全需要
    B. 成长需要
    C. 关系需要
    D. 自我实现的需要

  • [单选题]关于社会政策的历史演变,下列说法不正确的是( )。
  • A. 从全世界范围看,大规模的社会政策行动已有一百多年的历史
    B. 现代社会政策实践发端于欧美国家
    C. 《济贫法》是世界上第一个以政府发布法令的方式建立的社会保障制度
    D. 德国于1935年通过了《社会保障法》,创立了国家干预的现代社会政策制度模式

  • [单选题]何女士的儿子在一次学校组织的外出活动中突发疾病不治身亡,由于无法接受这个事实,何女士不吃不喝,不愿与人交往,每天天一亮就拿着小凳子到小区门口坐着,说要等儿子放学回家。如果判断何女士的行为是偏差行为,则划分标准是( )。
  • A. 统计学标准
    B. 行为适应性标准
    C. 内省经验标准
    D. 心理学标准

  • [单选题]运用“空椅子”技巧,使案主能够从同样的角度来看待其冲突,并且明白为什么他们会用那样的方式来感觉和行为。( )
  • A. 正确
    B. 错误

  • [单选题]以下对于学生的行为问题的描述,不正确的是( )。
  • A. 学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为
    B. 影响学生身心健康的行为
    C. 主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面
    D. 促进学生社会适应的行为
    E. 给学校、家庭以及社会带来麻烦的行为

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