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人的身心发展有共性也有个性,个体发展表现千差万别,教育要适应

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  • 【名词&注释】

    循序渐进、亚里士多德(aristotle)、文化知识(cultural knowledge)、表达能力(expression ability)、科学知识(scientific knowledge)、结合起来、实际情况(actual situation)、专门知识(expertise)、进行教育(make education)、解决困难(untie a difficulty)

  • [单选题]人的身心发展有共性也有个性,个体发展表现千差万别,教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性,要根据儿童的实际情况(actual situation)分别促进儿童发展,做到( )。

  • A. 循序渐进
    B. 适时而教
    C. 因材施教
    D. 适度超前

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是( )。
  • A. 专家由于专门知识(expertise)的水平较高,更加注重细节
    B. 专家的领域知识和策略性知识更丰富.加工程度更深
    C. 专家用于表征问题的时间更快.深度更深
    D. 由于技能已经自动化,专家不需要太多的时间精力进行自我监控

  • [多选题]教师的专业知识素养包括()
  • A. 精湛的语言表达能力
    B. 精深的学科专业知识
    C. 广博的科学文化知识
    D. 较强的组织管理能力
    E. 宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

  • [多选题]同其他形式的教育相比,家庭教育具有()
  • A. 先导性
    B. 感染性
    C. 终身性
    D. 个别性
    E. 针对性

  • [单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。
  • A. 苏格拉底
    B. 亚里士多德
    C. 柏拉图
    D. 德谟克利特

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