【名词&注释】
教学策略(teaching strategy)、人际关系(interpersonal relationship)、表现形式(manifestation)、内心独白(interior monologue)、提高工作效率(improve work efficiency)、课堂练习(classroom exercise)、颜色视觉(color vision)、代表人物(representative)、进一步提高(further improve)、自我中心(egocentricity)
[填空题]教师资格考试单选:从幼儿颜色视觉(color vision)的发育来看,一般从______开始对颜色有分化反应。( )
.从幼儿颜色视觉(color vision)的发育来看，一般从______开始对颜色有分化反应。( )
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举一反三：
[单选题]竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争菝优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会【 】
A. 提高学习和工作效率
B. B.养成竞争意识
C. 导致教师管理公正
D. 促进团结协作
[单选题]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的简繁
D. 学习水平的优劣
[单选题]人本主义心理学的代表人物(representative)是（ ）。
A. 华生
B. 马斯洛
C. 霍尔
D. 杜成
[多选题]前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心(egocentricity)的特点，自我中心(egocentricity)的语言的表现形式有（ ）
A. 重复
B. 内心独白
C. 独白
D. 集体独白
[多选题]专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
A. 课堂规则的制定与执行
B. 教材的呈现
C. 课堂练习
D. 吸引学生的注意力
E. 教学策略的运用
[单选题]学习动机是推动学生学习的一种（ ）。
A. 重要力量
B. 主要力量
C. 内部动力
D. 外部动力
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