【名词&注释】
学习方法(learning method)、青霉素(penicillin)、过敏反应(allergic reaction)、过敏性休克(anaphylactic shock)、中枢神经系统疾病(central nervous system diseases)、教学大纲(syllabus)、急性扁桃腺炎、烦躁不安、危险期(crisis period)、血清病型
[填空题]患儿，1岁4个月，近一周来有抽搐发作，共3～4次，体检智力发育差，不能独坐，表情呆滞，头发黄皮肤白，尿及汗液有鼠臭味。
该患儿的智力低下一般出现于
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举一反三：
[单选题]编制教学大纲应注意：
A. 研究教学方法及学习方法
B. 从心理学、美学、教育学的等角度考虑
C. 分析本学科的目的、要求及内容
D. 必要时设计编写配套参考
[单选题]患者李某，20岁，患急性扁桃腺炎，医嘱青霉素皮试。皮试后5分钟病人出现胸闷、气急伴濒危感，皮肤瘙痒，面色苍白，出冷汗，脉细速，血压下降，烦躁不安，你考虑病人出现何种情况
A. 青霉素毒性反应
B. 血清病型反应
C. 呼吸道过敏反应
D. 过敏性休克
E. 皮肤组织过敏反应
[单选题]某小儿患中枢神经系统疾病住院，经抢救已度过危险期(crisis period)。护士定时为他按摩瘫痪的肢体，做被动体操。这些工作属于
A. 康复护理
B. 基础护理
C. 心理护理
D. 护理教育
E. 健康保健
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