【名词&注释】
平等权利(equal rights)、中等教育(secondary education)、发展需要、启发性原则(heuristic principle)、教育经济(education economy)、教育学家(educationist)、循序渐进原则(principle of process)、“温故而知新”、大力发展(to develop)、“学而时习之”
[单选题]“学而时习之”，“温故而知新”体现了教学的（ ）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则(principle of process)
D. 巩固性原则
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举一反三：
[单选题]“一朝被蛇咬，三年怕井绳”，这种现象属于（ ）。
A. 刺激泛化
B. 刺激消退
C. 刺激分化
D. 刺激比较
[单选题]《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有()
A. 平等权利
B. 监督权利
C. 自由选择权利
D. 差别对待权力
[多选题]我国现行学制的改革包括（ ）。
A. 重视发展学前教育
B. 全面普及义务教育
C. 继续调整中等教育
D. 大力发展(to develop)高等教育
[单选题]下列说法中正确的是
A. 智力水平高，心理健康水平也高
B. 智力水平高，心理越健康水平则低
C. 智力水平与心理健康水平呈现显著相关
D. 智力水平和心理健康水平没有必然的联系
[单选题]（ ）是一个国家或地区根据教育事业发展需要，投入到教育领域的人、财、物力的总和。
A. 教育投资
B. 教育财政
C. 教育经费
D. 教育成本
[单选题]关于教育的起源，（ ）认为教育源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。
A. 生物起源说
B. 心理起源说
C. 劳动起源说
D. 社会起源说
[多选题]能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括()。
A. 学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
B. 学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感
C. 学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的
D. 有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标
E. 同样的学习经验往往会产生几种结果
[单选题]在学习动机的支配下，人们去图书馆或教室看书，这体现了动机的（ ）功能。
A. 激活
B. 指向
C. 维持
D. 调节
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