【名词&注释】
指向性(directivity)、潜意识(subconsciousness)、教育家(educator)、苏格拉底(socrates)、主要因素(main factors)、行为准则(code of conduct)、目的性(purpose)、非正式(informal)、设计者(designer)、第一位(the first place)
[多选题]问题解决的特征为（ ）。
A. 认知性操作
B. 操作复杂性
C. 目标指向性
D. 问题空间性
E. 操作系列性
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举一反三：
[单选题]群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和 【 】
A. 不成文的非正式(informal)规范
B. B．口头的规范
C. C．潜意识遵循的规范
D. D。不成文的被动规范
[单选题]制约课程设计的主要因素有【 】
A. 社会 B．设计者(designer)
B. 社会、知识和儿童 D．政治、经济和文化
[单选题]不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征，传递了最有利于辨别的信息的例子是
A. 【 】
B. 正例
C. 反例
D. 直观材料
E. 高级概念
[多选题]古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。
A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
E. 夸美纽斯
[单选题]10· 安 德 森 的 心 理 技 能 形 成 三 阶 段 论 的 第 二 个 阶 段 是 【 】
A. 认知阶段
B. 定向阶段
C. 联结阶段
D. 自动化阶段
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