【名词&注释】
心理活动(mental activity)、平衡性(balance)、主要矛盾(principal contradiction)、互补性(complementarity)、现在进行时(present progressive tense)、皮亚杰的认知发展理论(piaget ' s cognition development theory)、人格尊严权(right of personal dignity)、循序渐进原则(principle of process)、自我中心(egocentricity)、年龄阶段(age stage)
[多选题]学生最主要的权利是【】。
A. 人身自由权
B. 人格尊严权(right of personal dignity)
C. 受教育权
D. 隐私权
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举一反三：
[多选题]成熟对个体发展的影响表现在（ ）。
A. 个体的器官随年龄的增长而发展
B. 人的先天素质在发展过程中逐步成熟
C. 人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能
D. 成熟在高级心理活动中起到作用
E. 成熟决定了个体受教育的内容
[单选题]（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A. 能力
B. 性格
C. 态度
D. 气质
[单选题]—— ______they ______an English class?
A. they aren’t．
B. Are；having
C. Are；have
D. D0；have
E. Can；have
[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A. 感知动作阶段
B. 自我中心(egocentricity)阶段
C. 具体运算阶段
D. 前运算阶段
[多选题]催眠状态是一种（ ）。
A. 特殊的意识状态
B. 意识恍惚状态
C. 睡眠状态
D. 可控制的意识状态
E. 自动化的意识状态
[单选题]心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（ ）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单选题]3 ． 《 学记 》 中提出的 " 道而弗牵 ， 强而弗抑，开而弗达" ，体现了教学的（ ）
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 循序渐进原则(principle of process)
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