【名词&注释】
人际关系(interpersonal relationship)、基本要素(basic elements)、教学大纲(syllabus)、社会活动(social activities)、自我实现的需要(need of self-actualization)、自我认识(self-cognition)、道德品质教育(moral trait education)、近朱者赤、孝敬父母(respect parents)、适应不良行为
[单选题]“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）对人的发展的影响。
A. 教育
B. 环境
C. 社会活动
D. 遗传素质
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举一反三：
[单选题]画家必须作画才能获得最大满足， 诗人必须写诗才能获得最大满足， 这类现象体现了人的（ ）
A. 归属与爱的需要
B. 尊重的需要
C. 自我实现的需要
D. 安全的需要
[多选题]教育作为相对独立的社会子系统，包括的要素有
A. 教育者
B. 受教育者
C. 学校管理者
D. 教学大纲
E. 教育措施
[单选题]通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A. 行为塑造
B. 自我控制
C. 强化
D. 示范
[多选题]本学期盘龙学校开展了“孝敬父母(respect parents)”“文明上网”“保护生态”等系列活动，这些活动所涉及的德育内容有( )
A. 道德品质教育(moral trait education)
B. 媒介素养教育
C. 生态伦理教育
D. 理想信仰教育
[单选题]李佳平时比较注意他人行为的细微之处，能领悟他人语气的含义，从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于( )
A. 人际关系智力
B. 自我认识智力
C. 自然观察智力
D. 逻辑数学智力
[多选题]下列哪些属于学校文化的范畴?()
A. 学校校风
B. 人际关系
C. 教育环境
D. 教育观念
E. 历史传统
[单选题]学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（ ）。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
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