【名词&注释】
学校教育(school education)、促进作用(promotion)、弗洛伊德(freud)、教与学(teaching and learning)、组织形式(organization form)、主要因素(main factors)、生产发展(production development)、政治经济制度(political and economic system)、道尔顿制、发生关系
[单选题]教育具有相对独立性，主要是强调教育（ ）
A. 可以超越社会历史而存在
B. 不受生产发展(production development)制约
C. 对政治经济有促进作用
D. 有自身的特点和规律
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举一反三：
[多选题]教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）
A. 教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者
B. 学生是教学活动的主体．是学习的主人
C. 学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料
D. 教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
[单选题]被称为“教育心理学之父”的是（ ）。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 华生
[单选题]“学生自学和独立做作业，当有疑问时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（ ）。
A. 班级授课制
B. 道尔顿制
C. 文纳特卡制
D. 分组教学制
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