【名词&注释】
动作电位(action potential)、潮气量(tidal volume)、细胞膜(membrane)、踝关节扭伤(ankle sprain)、支持性心理治疗(supportive psychotherapy)、锋电位(spike potential)、时间肺活量(time vital capacity)、疼痛感
[填空题]患者男性，20岁，长跑运动员，双侧跟腱疼痛感，以开始活动时明显，活动后明显减轻，而休息以后病情又有所加重，后蹬动作明显受限，查体跟腱周围组织无明显肿痛，局部皮肤颜色正常，跟腱两侧可触及硬结，X线检查未见明显异常
此患者最可能的诊断是
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举一反三：
[单选题]跟骨本身病变
A. 压痛点在跟腱的止点处
B. 压痛点在跟骨的趾面正中偏前
C. 压痛点在跟骨的趾面正中偏后
D. 压痛点在跟骨的内、外侧
E. 压痛点在跟骨两侧靠内、外踝的直下方
[单选题]消食导滞属于
A. 消法
B. 下法
C. 温法
D. 清法
E. 补法
[单选题]动作电位或锋电位(spike potential)的产生是细胞兴奋的标志，其特点不包括
A. 只出现在受刺激的局部
B. 传播的范围和距离并不因原初刺激的强弱而有所不同
C. 可沿着细胞膜向周围传播，直至整个细胞的膜都依次兴奋
D. 在同一细胞上动作电位大小不随刺激强度和传导距离而改变
E. 刺激达到了阈强度，再增加刺激并不能使动作电位的幅度有所增大
[单选题]每次平静呼吸时吸入或呼出的气量为
A. 肺活量
B. 潮气量
C. 补吸气量
D. 残气量
E. 时间肺活量(time vital capacity)
[单选题]下列有关认知治疗说法正确的是
A. 1950年由Thorne创始
B. 主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等
C. 根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知行为技术改变患者的不良认知
D. 是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心，从而促进身心康复的过程
E. 利用催眠的方法对患者进行心理治疗
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