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某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究

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  • 【名词&注释】

    认知疗法(cognitive therapy)、集体心理治疗(group psychotherapy)、自我实现(self-realization)、不良行为(bad behavior)、行为规范(code of conduct)、主要功能(main function)、过渡阶段、积极关注(active attention)、不良嗜好(bad habits)、边缘系统(limbic system)

  • [填空题]某小学班主任采用行为观察和评定的方法,用自己班上的学生为研究对象,研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时,最先入队的几个学生所有项目评分都高。

  • 老师采用的观察是

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  • 举一反三:
  • [单选题]关于碳酸锂的应用,正确的是
  • A. 不需要测定血锂浓度
    B. 可出现中毒,但不会死亡
    C. 一般副作用为恶心、呕吐、腹泻、共济失调
    D. 从肾排泄而不重吸收
    E. 对躁郁症状的复发有预防作用

  • [单选题]下列关于大脑各部分及其功能的观点,正确的是
  • A. 额叶是脑发展最晚的部分
    B. 颞叶主要与时间整合有关
    C. 枕叶是听觉中枢所在之处
    D. 丘脑的主要功能是调节自主神经系统功能
    E. 边缘系统(limbic system)是重要的感觉和运动的中继站

  • [单选题]团体心理治疗人数最好是( )
  • A. 3~5人
    B. 5~8人
    C. 8~15人
    D. 15~20人
    E. 20人以上

  • [单选题]自我体验的目的包括以下一些,但其中最为重要的是
  • A. 帮助受训的咨询师去评估自己踏人心理治疗领域的动机
    B. 探讨自己的价值观、需求、态度及人生经验
    C. 解决咨询师自己的内心冲突、心理创伤
    D. 体会作为来访者的内心感受
    E. 能清晰地了解从帮助别人的工作中自己能获得什么,避免日后陷入感觉不断地给予而自己毫无所获的空虚感

  • [单选题]个人中心治疗中的决定因素不包括
  • A. 真诚一致
    B. 无条件的积极关注(active attention)
    C. 共情的了解
    D. 治疗师的技术
    E. 治疗师的个人特质

  • [单选题]认知疗法的治疗目标是( )
  • A. 改变患者的不良行为
    B. 帮助患者建立理性的认知模式
    C. 消除不良嗜好(bad habits)
    D. 帮助患者自我实现
    E. 挖掘患者的最大潜力

  • [单选题]朱利的经历使他相信他要对自己身上发生的大部分事情负责。人格理论家罗特会认为朱利有
  • A. 内部的控制点
    B. 指向内部的自我
    C. 外部的控制点
    D. 强有力的超我
    E. 强的自我效能

  • [单选题]集体成员在集体心理治疗过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪,此时的集体处在
  • A. 结束阶段
    B. 过渡阶段
    C. 工作阶段
    D. 起始阶段
    E. 治疗阶段

  • [单选题]《医疗机构从业人员行为规范》是什么时间公布执行的
  • A. 2010年1月7日
    B. 2012年1月7日
    C. 2012年6月26日
    D. 2012年8月27日
    E. 2012年10月20日

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