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神经阻滞疗法中"将药物注入腱鞘内,有消炎,松解粘连,缓解疼痛

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  • 【名词&注释】

    孤独症(autism)、针对性(pertinence)、个体化(individual)、消化不良(dyspepsia)、突触可塑性(synaptic plasticity)、平均值(average)、表面积(surface area)、先天性髋关节脱位(congenital dislocation of hip)、麻木不仁、脘腹胀满

  • [单选题]神经阻滞疗法中"将药物注入腱鞘内,有消炎,松解粘连,缓解疼痛的作用"属于

  • A. 经皮用药
    B. 扳机点注射
    C. 腱鞘内注射
    D. 关节内注射
    E. 神经破坏因子

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]力矩的大小称为
  • A. 内力
    B. 外力
    C. 扭力
    D. 应力
    E. 动力

  • [单选题]按照标准程序测量血压的平均值为145/90mmHg,属于
  • A. 正常高值
    B. 高血压1级(轻度)
    C. 高血压2级(中度)
    D. 高血压3级(重度)
    E. 单纯收缩期高血压

  • [单选题]兴奋的突触传递中,"由于突触连续活动而产生的可以延续数小时乃至数月的该突触活动增强"属于
  • A. 突触易化
    B. 突触强化
    C. 突触可塑性
    D. 突触后电位
    E. 长时程强化

  • [单选题]能够提供患者疼痛的较为准确的位置和疼痛范围的评估方法为
  • A. 人体表面积(surface area)评分法
    B. 目测类比测痛法
    C. 口述分级评分法
    D. 数字疼痛评分法
    E. 多因素疼痛调查评分法

  • [单选题]孤独症康复中的结构化教育,错误的是
  • A. 课程可在有关机构开展,也可在家庭中开展
    B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
    C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
    D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷,有针对性的教育
    E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练,对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

  • [单选题]击法的主要适应证为
  • A. 肢体疼痛风湿痹痛疲劳酸痛
    B. 麻木不仁风湿痹痛肩周炎
    C. 肢体瘫痪头痛头晕消化不良
    D. 气滞血瘀疲劳酸痛脘腹胀满
    E. 肢体疼痛胸胁并伤肢体麻木

  • [单选题]"4"字征阳性提示
  • A. 先天性髋关节脱位(congenital dislocation of hip)
    B. 骶髂关节病变
    C. 腰椎间盘突出症
    D. 梨状肌综合征
    E. 交叉韧带病

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