【名词&注释】
提纲挈领、学习理论(learning theory)、系统脱敏法(systematic desensitization)、简明扼要(brief and to the point)、学习材料(learning materials)、19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear
...)、改变方法、封建社会初期、封建社会末期、莱比锡大学
[多选题]实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是()
A. 裴斯泰洛齐
B. 拉伊和梅伊曼
C. 狄尔泰
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举一反三：
[单选题]前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（ ）。
A. 探究一一研讨法
B. 发现学习
C. 暗示教学法
D. 纲要信号图式教学法
[单选题]迁移的关系转换说强调（ ）。
A. 发展了的心理官能
B. 学习材料的相似性
C. 已有经验的概括化
D. 对情境关系的理解
[单选题]请教教师资格考试:对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是( )
.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )
A. 肯定性训练
B. 全身松弛训练
C. 系统脱敏法
D. 改变认识法
[多选题]义务教育实行的管理体制是（ ）。
A. 层级负责
B. 地方负责
C. 分级管理
D. 一统制
[单选题]教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。
A. 封建社会末期
B. 资本主义社会初期
C. 封建社会初期
D. 资本主义社会中期
[单选题]布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少舌分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ）
A. 50%～60%
B. 60%～70%
C. 70%～80%
D. 80%～90%
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