【名词&注释】
新生儿(newborn)、差异性(difference)、教学策略(teaching strategy)、操作技能(operating skill)、青春期(puberty)、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、基础上(basis)、高速发展期(high speed development period)、普遍存在(ubiquity)
[单选题]‘‘只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习都可以完成”，基于这种理
A. 念的教学策略是 【 】
B. 程序教学
C. 掌握学习
D. 发现学习
E. 合作学习
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举一反三：
[单选题]“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是
A. 适应现象
B. 听觉适应
C. 嗅觉刺激
D. 味觉刺激
[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期(high speed development period)：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性(imbalance)
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单选题]求助教师资格考试多选题详析:.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括(
3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括(
A. 认知领域 B． 情感领域 C． 道德领域
B. 动作技能
[多选题]课程评价的主要模式有( )。
A. 目标评价模式
B. 成果评价模式
C. 目的游离评价模式
D. CIPP评价模式
E. CSE评价模式
[单选题]人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（ ）。
A. 心智技能
B. 表演技能
C. 写作技能
D. 操作技能
[单选题]衡 量 一 个 教 师 是 否 成 长 成 熟 的 重 要 标 志 之 一 是 【 】
A. 能否自觉关注学生
B. 能否自觉关注情境
C. 能否自觉关注自我
D. 能否自觉关注课堂
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