【名词&注释】
业务水平(professional level)、历史进程(historical process)、组织形式(organization form)、不均衡性(malconformation)、“因材施教”、考核内容(content of examination)、构建社会主义和谐社会(constructing socialist harmonious socie
...)、保险费用(insurance charge)、《教师法》(law of teacher)、绝对性评价(absolute evaluation)
[多选题]可以附加的资料是（ ）。 查看材料
A. 就业失业登记表
B. 就业失业登记证样式
C. 就业失业登记证发放联系电话
D. 就业失业登记证发放宣传资料
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（ ）
A. 诊断性评价
B. 终结性评价
C. 绝对性评价(absolute evaluation)
D. 形成性评价
[单选题]我国《教师法》(law of teacher)规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括（ ）。
A. 业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向
B. 政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C. 业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度
D. 政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
[多选题]北京市2013年11月27日首次推出面向老人的意外伤害保险，惠及大约万名在京生活、工作的老人。关于这次意外伤害保险，下列说法正确的是：
A. 北京市推出的老年意外险是除上海之外在同类保险中，保费最低、保额最高的
B. 这次意外伤害险规定了一年17元保费．最高赔付5万元
C. 老人意外险年龄上规定为75岁以下
D. 意外伤害保险具有三个特点，即“保险费用(insurance charge)低、保险范围广、理赔标准高”
[单选题]构建社会主义和谐社会(constructing socialist harmonious socie)，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的（ ）和社会结果。
A. 历史过程
B. 社会结构
C. 社会劳动
D. 历史进程
[单选题]“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的（ ）。
A. 阶段性
B. 个别差异性
C. 顺序性
D. 不均衡性
[单选题]适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。
A. 跳级或留级
B. 分校
C. 班内分组
D. 同质分班
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