【名词&注释】
现代教育(modern education)、生产方式(mode of production)、自我发展(self-development)、自我完善、科技进步(scientific and technological progress)、重要作用(an important role)、指导作用(guiding role)、决定作用(decisive role)、基本矛盾(basic contradiction)、生产力发展水平
[单选题]主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）
A. 布鲁纳
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 杨贤江
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举一反三：
[单选题]小学德育过程的基本矛盾(basic contradiction)是 。 【 】
A. 教育者与德育内容之间的矛盾
B. 教育者与德育方法之间的矛盾
C. 德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
D. 受教育者与教育者之间的矛盾
[单选题]18· 艾理斯的理性情绪辅导的ABC理论中， “ B’ ’ 指的是 【 】
A. 诱发性事件
B. 事件造成的情绪结果
C. 个体的信念，观点
D. 驳斥
[单选题]“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想。
A. 前制度化
B. 非制度化
C. 制度化
D. 义务教育
[多选题]现代教育发展的根本动因是( )。
A. 政治需要
B. 科技进步
C. 生产力发展水平
D. 产业革命
[单选题]现代社会的种种特征对教育系统具有 【 】
A. 双向作用
B. 指导作用(guiding role)
C. 重要作用
D. 决定作用(decisive role)
[单选题]下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（ ）。
A. 教学策略受制于教学方法
B. 教学策略从层次上低于教学方法
C. 教学方法的采用不受教学策略的支配
D. 教学方法是教学策略的具体化
[单选题]把一系列有关信息组成特定序列，通过学习并下意识地吸收，达到激发内在潜力，促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是 ( )
A. 行为惩罚法
B. 心理暗示法
C. 谈话法
D. 激励法
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