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下列关于教育劳动起源说的主要观点,说法错误的是( )。

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    正当合理、行为表现(behavioral expression)、社会规范(social norm)、社会活动(social activities)、理论学习(theoretical study)、劳动过程(labor process)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、永恒不变、可接受的(acceptable)、自我安慰(self comfort)

  • [单选题]下列关于教育劳动起源说的主要观点,说法错误的是( )。

  • A. 教育的范畴是永恒不变的
    B. 教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要
    C. 教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件
    D. 教育从产生之日起,其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

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  • 举一反三:
  • [单选题]自助游,是指自己设计路线,自己安排旅途中的~切,利用现代文明带来的便捷,却又不受束缚的旅行。
  • A. 根据上述定义,下列属于自助游的是:
    B. 旅行社只负责交通和住宿,自己安排游览景点
    C. 参考旅行社的游览路线,进行适当调整,自己开车游玩
    D. 旅行社安排的旅游,但在每个游览点只规定时间,游览路线自己选择
    E. 单位组织的旅游,游览路线由旅行社设计,日程由单位负责人决定

  • [单选题]个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规范时,常会提出可接受的(acceptable)辩解或理由,以达到自我安慰(self comfort),减少需要不能满足的痛苦。这被称作
  • A. 修饰作用
    B. 整饰作用
    C. 掩饰作用
    D. 文饰作用

  • [单选题]创造性思维的特点不包括( )。
  • A. 流畅性
    B. 适应性
    C. 灵活性
    D. 独创性

  • [单选题]我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。
  • A. 《普通教育学》
    B. 《论共产主义教育》
    C. 《新教育大纲》
    D. 《教育过程》

  • [单选题]李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是( )
  • A. 班级管理的设计师
    B. 学生成长的引路人
    C. 优秀班风的培养着
    D. 协调多方关系的艺术家

  • [单选题]美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》,下列选项对他评价不正确的一项是( )。
  • A. 特别重视学生能力的培养
    B. 提倡发现学习
    C. 他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构
    D. 他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,是容易推行的

  • [单选题]布鲁纳认为,在未经学生自己探索尝试之际,即将答案告诉学生的教学方式,不是囫囵吞枣半知半解,就是因知之不详而迅速遗忘。因此,他倡导( )
  • A. 发现学习
    B. 接受学习
    C. 合作学习
    D. 掌握学习

  • [单选题]以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革?( )
  • A. 从关注学科转向关注人
    B. 从理论学习转向重实践操作
    C. 从教会学生知识转向教会学生学习
    D. 从以教者为中心转向以学习者为中心

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