【名词&注释】
神经再生(nerve regeneration)、准备工作(preparation work)、行为矫正(behavior modification)、高度集中(highly centralized)、阿片肽(opioid peptides)、脑啡肽(enkephalin)、内啡肽(endorphin)、色彩鲜艳(in gay colour)、随机取样(random sampling)、高尔基腱器官(golgi tendon organ)
[单选题]徒手抗阻训练训练前准备工作不包括
A. 告诉患者不要憋气
B. 评定患者关节活动度和肌力
C. 将患者置于适合训练的舒适体位
D. 告诉患者最大努力但无痛地完成训练
E. 以主动运动形式向患者演示所需的运动
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举一反三：
[单选题]手摇车运动
A. 试验原理与踏车运动不同，并且将下肢踏车改为上肢摇车
B. 试验原理与踏车运动相似，只是将下肢踏车改为上肢摇车
C. 试验原理与活动平板试验相似，而且要用上肢摇车
D. 试验原理与踏车运动不同，下肢踏车与上肢摇车均可
E. 试验原理与踏车运动相似，下肢踏车与上肢摇车均可
[单选题]关于疼痛的调控机制的叙述，错误的是
A. 闸门学说
B. γ－氨基丁酸能和阿片肽能神经元的节段性调控
C. 下行调控通路
D. 外源性镇痛机制
E. 认知调控
[单选题]治疗师与患者交谈或训练时，尽量站在患侧，或将色彩鲜艳(in gay colour)的物品放在患侧，要求患者用健手越过中线取物的训练，这样的训练适宜
A. 注意力
B. 单侧忽略
C. 手指失认
D. 运动失用
E. 视觉空间失认
[单选题]患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了
A. 结构化教育和疏泄疗法
B. 认知训练和结构化教育
C. 认知训练和行为矫正疗法
D. 行为矫止疗法和结构化教育
E. 结构化教育和应用行为分析疗法
[单选题]肩关节周围炎的运动疗法中，主动运动不包括
A. 增大关节活动度训练
B. 增强肌力训练
C. 肩关节松动术
D. 仰卧位肩外展
E. 体操棒训练
[单选题]Berg平衡量表每项内容评分为几级
A. 3级
B. 4级
C. 5级
D. 6级
E. 8级
[单选题]周围神经损伤恢复期康复治疗不包括
A. 增强肌力
B. 促进神经再生
C. 保持肌肉质量
D. 促进感觉功能恢复
E. 保持功能位，预防关节挛缩变形
[单选题]治疗痉挛的主要电疗法是
A. 音频电疗法
B. 电体操
C. 交替电刺激疗法
D. 等幅中频电疗法
E. 干扰电疗法
[单选题]诊断糖尿病的血糖浓度是
A. 空腹血糖浓度<6mmol/L
B. 空腹血糖浓度6～7mmol/L
C. 空腹血糖浓度7～8mmol/L
D. 随机取样(random sampling)血糖浓度≥11.1mmol/L
E. 餐后血糖>7.0mmol/L
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