健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到( )中

【名词&注释】

灵敏度(sensitivity)、日常生活(daily life)、可能性(possibility)、危险性(risk)、疾病防治(disease control)、严重性(severity)

[单选题]健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到( )中

A. 日常学习
B. 日常锻炼
C. 日常生活
D. 疾病防治^{(disease control)}
E. 健康促进

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举一反三：

[单选题]人们对于自己患某种疾病可能性的判断是

A. 知觉到危险性
B. 知觉到严重性^(severity)
C. 知觉到易感性
D. 后果严重性^(severity)认识
E. 行为改变的障碍

[单选题]诊断试验被检对象确定为阳性结果时，表明他们确实有病的指标称( )

A. 阳性似然比
B. 特异度
C. 灵敏度
D. 阳性结果的预测值
E. 阴性结果的预测值

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