【名词&注释】
知识结构(knowledge structure)、弗洛伊德(freud)、浪漫主义(romanticism)、象征主义(symbolism)、联系实际(connection with concrete work)、写实主义(realism)、内在联系(internal relations)、政治经济制度(political and economic system)、逻辑关系图(logic relation diagram)、有意识记(conscious memorizing)
[单选题]在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图(logic relation diagram)，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。
A. 精细加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 复习策略
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]被称为“教育心理学之父”的是（ ）。
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 桑代克
D. 华生
[单选题]在考试的时候，有的学生往往觉得答案就在脑子里转来转去，却表达不出来。这种现象说明这个学生()。
A. 对知识不够熟悉。一知半解
B. 失去了提取知识的线索
C. 各种相似的知识在一起发生了干扰
D. 心情太紧张，降低了知识提取的效率
[多选题]教育对政治经济制度(political and economic system)的促进作用表现在()。
A. 是影响政治经济的舆论力量
B. 可以促进民主
C. 为政治经济制度(political and economic system)培养所需的人才
D. 促进社会的变革
E. 推动国家的制度建设
[单选题]在【 】处该填上的确切的词语是： 查看材料
A. 现实主义
B. 象征主义
C. 写实主义
D. 浪漫主义
[多选题]范例教学法的一般程序包括如下哪几个步骤?
A. 范例性地阐明“个”的阶段
B. 范例性地阐明“类型”和“类”的阶段
C. 范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段
D. 范例性地获得关于世界(以及生活)关系的经验
[单选题]学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。
A. 注意策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 精细加工策略
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/j3pk9o.html
