【名词&注释】
理论基础(theoretical basis)、注意力(attention)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、学习者(learners)、教育家(educator)、实践经验(practical experience)、相结合(combination)、理论上(theory)、儿童活动(children ' s activities)
[单选题]学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于（）
A. 直接强化
B. 间接强化
C. 自我强化
D. 替代性强化
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举一反三：
[单选题]在17世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
A. 北欧的尼德兰
B. 捷克的夸美纽斯
C. 法国的斯图谟
D. 德国的福禄培尔
[单选题]在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主?（ ）。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 综合实践活动课程
D. 选修课程
[单选题]最早在理论上(theory)对班级授课制加以论证的教育家是（ ）。
A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 杜威
E. 卢梭
[单选题]有些儿童活动(children s activities)过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为，很可能是——的表现 【 】
A. 儿童多动综合症
B. 儿童厌学症
C. 儿童过度焦虑反应
D. 儿童强迫行为
[单选题]调节策略属于学习策略的 （ ）
A. 认知策略
B. 提问策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
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