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遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点

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    认知结构(cognitive structure)、挫折感(frustration feeling)、环境决定论(environmental determinism)、埃里克森(ericsson)、内疚感、自卑感(sense of inferiority)、羞耻感(shame)、发展阶段理论、教育万能论

  • [单选题]遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

  • A. 痕迹衰退说
    B. 同化说
    C. 干扰说
    D. 动机说

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  • 举一反三:
  • [单选题]两的遗传胜过一吨的教育强凋的是( )。
  • A. 环境决定论
    B. 遗传决定论
    C. 教育万能论
    D. 二因素论

  • [单选题]1 9 .根据埃里克森的人格发展阶段理论,如果勤奋感的培养受到挫折,儿童容易形成
  • A. 羞耻感(shame)
    B. 内疚感
    C. 挫折感
    D. 自卑感

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