1. [单选题]课的类型的划分依据（ ）。
A. 教学任务
B. 教学内容
C. 教学规律
D. 教学原则
2. [单选题]道德品质的基础是 【 】
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为(moral behavior)
3. [多选题]课堂纪律(classroom discipline)的类型有（ ）。
A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律
4. [单选题]“教育”最早见于【 】
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《中庸》
D. 《孟子》
5. [单选题]《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了 【 】
A. 循序渐进的教学原则
B. 启发性教学(eliciting teaching method)原则
C. 因材施教的教学原则
D. 巩固性教学原则
6. [单选题]“遗传决定论”的创始人是（ ）。
A. 华生
B. 霍尔
C. 高尔登
D. 洛克
7. [单选题]教育的最高理想通过（ ）体现出来。
A. 课程目标
B. 教育目的
C. 教育目标
D. 培养目标
8. [单选题]提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生‘’的教育家是（ ）。
A. 列宁
B. 加里宁
C. 苏霍姆林斯基
D. 陶行知
9. [单选题]学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。
A. 认知策略
B. 言语信息
C. 动作技能
D. 智慧技能
10. [单选题]制度化教育建立的典型表现特征是
A. 学校的产生
B. 教育实体的出现
C. 学制的建立
D. 定型的教育组织形式出现
