【名词&注释】
皮亚杰(piaget)、物质条件(material conditions)、两个方面(two sides)、埃里克森(ericsson)、认知发展阶段理论(cognitive development theory)、人格发展阶段论(theory of development stages of persona
...)、教育阶段(education stage)、接受教育(receive education)、年龄阶段(age stage)、儿童智力发展(children ' s intelligence development)
[单选题]下列沟通的四个功能中，哪一个是沟通的最直接的目的，所有其他目的都是通过达到这一目的才得以实现的。【 】
A. 激励
B. 信息传递
C. 情感交流
D. 控制
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举一反三：
[单选题]根据皮亚杰的儿童智力发展(children s intelligence development)阶段理论，2～7岁年龄阶段(age stage)的儿童处于（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单选题]幼儿园的环境创设主要是指（ ）
A. 购买大型玩具
B. 安装望胶地板
C. 合格的物质条件和良好的精神环境
D. 选择较清静的场所
[单选题]人格发展阶段论的创始人是（ ）。
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 桑代克
D. 华生
[单选题]某次教育活动需要达成的目标是指( )。
A. 全园教育目标
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 行为目标
[单选题]心理发展的童年期正是接受教育(receive education)的（ ）。
A. 学前教育阶段(education stage)
B. 初等教育阶段(education stage)
C. 中等教育阶段(education stage)
D. 初中阶段
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