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罗杰斯的.\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者

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  • 【名词&注释】

    发现问题、思想观念(ideological concept)、抽象思维(abstract thinking)、理论联系实际(theory with practice)、语义记忆(semantic memory)、精神面貌(mental outlook)、双眼视差(binocular disparity)、指导性教学(guided teaching)、深度知觉(depth perception)、短时记忆系统(short-terms memory system)

  • [单选题]罗杰斯的.\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】

  • A. 非指导教学模式
    B. 结构主义课程模式
    C. 发展性教学模式
    D. D. 最优化教学模式

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  • 举一反三:
  • [多选题]晶体智力( )
  • A. 在成年期还会有所增长
    B. 在成年期开始衰退
    C. 在20岁左右达到顶峰
    D. 是对已获得的知识技能的测量
    E. 是对学习速度的测量

  • [多选题].寻求解决问题的可能方案,提出解决问题策略的问题解决阶段是【 】
  • A. B.提出假设
    B. C.发现问题
    C. D.检验假设

  • [单选题]双眼视差(binocular disparity)是( )知觉的重要线索。
  • A. 时间
    B. 深度
    C. 运动
    D. 所有

  • [单选题]根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同,一般可把记忆分为三个系统,即( )、短时记忆和长时记忆。
  • A. 语义记忆
    B. 感觉记忆
    C. 工作记忆
    D. 情绪记忆

  • [多选题]教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服( )。
  • A. 单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用
    B. 儿童中心论
    C. 空洞说教、单纯知识传授
    D. 片面单一知识的学习

  • [单选题]注意有两个明显的特点:指向性与( )。
  • A. 选择性
    B. 集中性
    C. 兴奋性
    D. 不随意性

  • [单选题]学校文化的核心是学校各群体所具有的( )和行为方式。
  • A. 精神面貌
    B. 思想观念
    C. 抽象思维
    D. 理性思考

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