【名词&注释】
中国近代(modern china)、知识结构(knowledge structure)、小学低年级(primary grades)、基础学科(basic subject)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、精加工策略(elaborative strategy)、个别差异(individual differences)、代表人物(representative)、提高学习效果(raise learning effect)、低年级识字
[单选题].学习策略是学习者为了提高学习效果(raise learning effect)和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 【 】
A. 复杂方案
B. 学习计划
C. 可行方案
D. 思维程序
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举一反三：
[单选题]我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（ ）。
A. 《甲子学制》
B. 《癸卯学制》
C. 《壬戌学制》
D. 《壬寅学制》
[多选题]诉讼可分为几种（ ）。
A. 刑事诉讼
B. 民事诉讼
C. 行政诉讼
D. 复议
[单选题]班级区别于其他社会组织的一个重要特点是：班级是一个 ( )
A. 学习性组织
B. 正式组织
C. 非成人组织
D. 非正式组织
[单选题]心理防御机制的运用（ ）。
A. 是积极的
B. 是消极的
C. 具有二重性
D. 不确定
[多选题]传统教育学的代表人物(representative)是 （ ）
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 凯洛夫
D. 杜威
[单选题]行为目标的陈述依据是（ ）
A. 可观察和可测量的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为的标准
D. 具体目标
[多选题]以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（ ）。
A. 重视课程的标准化建设
B. 重视课程内容的现代化、综合化
C. 重视基础学科和知识的结构化
D. 重视能力的培养
E. 重视个别差异(individual differences)
[单选题]14 ． 20 世纪以后的教育特点有：教育的终身化 、 全民化 、 民主化 、 多元化和（ ）
A. 个性化
B. 教育技术的现代化
C. 个别化
D. 教育权利的平等化
[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
A. 复述策略
B. 理解—控制策略
C. 精加工策略
D. 组织策略
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