【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、代表性(representative)、布鲁纳(bruner)、实用主义(pragmatism)、教育家(educator)、不良行为(bad behavior)、当事人(party)、代表人物(representative)、课间休息(intermission)、焦虑不安(angst)
[单选题]世界上最早的一部教育专著是（ ）。
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大教学论》
D. 《普通教育学》
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[单选题]强迫行为指当事人(party)反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（ ）。
A. 痛苦不安
B. 感到惴惴不安
C. 感到极端焦虑
D. 什么事也做不下去
[多选题]实用主义教育学的主要观点是（ ）。
A. 以儿童为中心
B. 重视学生自己在教学过程中的独立发现
C. 学校即社会
D. 以经验为中心组织课程
E. 教育即学生经验的继续不断的增长
[单选题]教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息(intermission)的时间，这种消除不良行为的方法是（ ）
A. 餍足
B. 消退
C. 代价
D. 孤立
[多选题]儿童动作发展遵循的原则是
A. 由上到下
B. 由内到外
C. C由轻到重
D. 由脚到头 E．由简单到复杂
[单选题]认知一结构学习论在教学中主张（ ）。
A. 探究法
B. 班级授课制
C. 发现法
D. 讨论法
[多选题]个体身心发展的动因有（ ）。
A. 内发论
B. 动机论
C. 外铄论
D. 多因素相互作用论
[单选题]提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是
A. 孔子
B. 孟子
C. 苟子
D. 墨子
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/gx4lov.html
