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患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能

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  • 【名词&注释】

    孤独症(autism)、心理现象(psychological phenomenon)、针对性(pertinence)、坐骨神经(sciatic nerve)、物理疗法(physical therapy)、自下而上(from below)、心理过程(psychological process)、舒筋活血、化学性(chemical)、感觉运动功能(sensorimotor function)

  • [填空题]患者,男性,32岁,刀割伤右腕致屈肌及指屈肌腱断裂,现右手功能障碍。

  • 下列哪项属于感觉运动功能(sensorimotor function)的评定

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]平衡反应评定时的错误体位是
  • A. 卧位
    B. 跪位
    C. 坐位
    D. 站立位
    E. 截石位

  • [单选题]大腿前群肌肉的支配神经是(  )。
  • A. 闭孔神经
    B. 股神经
    C. 坐骨神经
    D. 阴部神经
    E. 胫神经

  • [单选题]心脏叩诊时,下列操作不正确的是
  • A. 叩诊时左手指横置于肋间,也可与肋间垂直
    B. 左心界叩诊顺序:一般可自下而上,自外而内
    C. 叩诊时心尖搏动不清楚者,可从左腋前线第5肋间处开始
    D. 叩诊时先触及心尖搏动,在心尖搏动外3~4cm处,由外向内沿肋间进行
    E. 正常心浊音界随年龄、体型而移位

  • [单选题]最简单的心理现象,各种复杂的心理过程(psychological process)的基础,是指
  • A. 感觉
    B. 知觉
    C. 记忆
    D. 思维
    E. 想象

  • [单选题]用电能治疗疾病的方法是
  • A. 理疗法
    B. 物理因子疗法
    C. 电疗法
    D. 电磁疗法
    E. 物理疗法

  • [单选题]孤独症康复中的结构化教育,错误的是
  • A. 课程可在有关机构开展,也可在家庭中开展
    B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
    C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
    D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷,有针对性的教育
    E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练,对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效

  • [单选题]拿法的刺激强度较大其最主要的作用为
  • A. 健脾和胃祛风散寒消积导滞
    B. 醒脑开窍镇静明目疏经通络
    C. 活血止痛祛风散寒缓解痉挛
    D. 舒筋活血调和气血滑利关节
    E. 促进血行消除疲劳滑利关节

  • [单选题]化学性(chemical)突触传递的特征中,下列哪一项是错误的
  • A. 双向性传递
    B. 总和
    C. 对内环境变化敏感
    D. 突触延搁
    E. 易疲劳性

  • [单选题]髋关节外展的活动度为(  )。
  • A. 0°~30°
    B. 0°~45°
    C. 0°~60°
    D. 0°~75°
    E. 0°~90°

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