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甲状腺大部切除术后呼吸困难和窒息的原因有

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  • 【名词&注释】

    财务报表(financial statement)、胃切除术(gastrectomy)、补中益气汤、护士长(head nurse)、学习效果(learning effect)、教学计划(teaching plan)、有利于(beneficial to)、高选择性迷走神经切断术(highly selective vagotomy)、健康教育计划(health education plan)、术后呼吸困难

  • [多选题]甲状腺大部切除术后呼吸困难和窒息的原因有

  • A. 切口内出血形成血肿
    B. 气管塌陷
    C. 喉头水肿
    D. 并发肺部感染
    E. 止痛药用量不足

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  • 举一反三:
  • [单选题]到较远的地方夹取无菌物品时,持物钳的使用应
  • A. 右手持持物钳,左手遮盖
    B. 持物钳与容器一同搬移,就地使用
    C. 手持持物钳快速走到目的地
    D. 手持持物钳,小心衣服污染
    E. 持物钳前端始终朝下,防止污染

  • [单选题]以下不属于反馈控制方法的是
  • A. 护理质量控制分析
    B. 财务报表
    C. 护理差错事故分析
    D. 护士长一日五查房
    E. 输血过程中发现血袋漏血,立即通知血库

  • [单选题]下列处方中,可用于气虚型恶露不尽的是( )
  • A. 保阴煎
    B. 补中益气汤
    C. 归脾汤
    D. 生化汤
    E. 八珍汤

  • [单选题]晚期胃癌合并幽门梗阻可采用
  • A. 胃大部切除术
    B. 高选择性迷走神经切断术(highly selective vagotomy)
    C. 胃大部切除+淋巴结清扫术
    D. 胃肠吻合术
    E. 全胃切除术

  • [单选题]PDCA循环法中C代表
  • A. 计划
    B. 预防
    C. 执行
    D. 检查
    E. 处理

  • [单选题]对高血压患者进行健康教育的程序包括5个环节:   ①把最终学习效果与教学双方共同商定的目标进行比较,来判断教育的有效性;   ②与患者沟通好,在减少干扰、确保隐私的前提下执行健康教育计划(health education plan);   ③帮助患者学习作出有利于(beneficial to)血压稳定的决定,参与高血压的治疗和护理;   ④制订充分的有关血压控制与治疗知识的教学计划,是本次健康宣教成功的基础;   ⑤评估患者学习高血压知识的需要和兴趣。   请问上述5个环节的正确排列顺序是( )
  • A. ②④③⑤①
    B. ⑤③④②①
    C. ⑤④③②①
    D. ②④①③⑤
    E. ⑤③②④①

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