【名词&注释】
营养状况(nutritional status)、领导艺术(art of leadership)、消毒剂(disinfectant)、神经功能(nerve function)、短暂性脑缺血发作(transient ischemic attack)、日常生活自理能力(daily life ability)、急性肾盂肾炎(acute pyelonephritis)、增强体质(build up health)、实际上(actually)、社交活动(social activity)
[填空题]某男，30岁，因高热、腰痛、尿频、尿急来院门诊，诊断为急性肾盂肾炎(acute pyelonephritis)。
门诊同时给该患者做中段尿细菌培养，护士给有关采集标本的指导正确的是( )。
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举一反三：
[单选题]某病房的护士长是一名很有领导艺术的领导者，当护士工作表现出色时，护士长都会立即加以表扬，实际上(actually)就是对行为做了
A. 正强化
B. 负强化
C. 消极强化
D. 惩罚
E. 消退
[多选题]对慢性支气管炎、阻塞性肺气肿患者的健康教育应包括
A. 坚持全身运动
B. 坚持进行腹式呼吸和缩唇呼气锻炼
C. 增强体质(build up health)，改善营养状况
D. 戒烟
E. 减少社交活动(social activity)，尽量独处
[单选题]不属于短暂性脑缺血发作临床特征的是
A. 一般持续10～15分钟
B. 突然发病
C. 最长不超过24小时
D. 多有反复发作的历史
E. 遗留神经功能缺损体征
[单选题]患者，女性，35岁。因鼻塞、流清涕、咽痛并伴四肢对称性无力收治入院，确诊为吉兰-巴雷综合征，经治疗恢复。出院时，护士对其的健康指导不正确的是
A. 帮助病人及家属掌握本病的自我护理方法以及有关的知识
B. 肢体不能完全恢复病前的功能
C. 增强体质(build up health)，避免感冒、疲劳等诱发因素
D. 坚持肢体的被动和主动运动
E. 加强康复锻炼和日常生活自理能力的训练
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