【名词&注释】
奉献精神(spirit of devotion)、主观能动性(subjective initiative)、全体学生(all students)、良师益友(mentor)、以身作则(set an example)、道尔顿制、条件刺激(conditioned stimulus)、无条件反射(unconditioned reflex)、交流思想(exchanging ideas)、教师职业道德规范
[单选题]对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。
A. “道尔顿制”
B. “巴达维亚法”
C. “圣路易编制法”
D. “导生制”
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[多选题]郑乾读高中时，同学经常跟他开玩笑说：“你既然叫‘挣钱’还来学校干什么!”听多了这种言论他有些“心动”。班主任蒋老师了解情况后，及时找他谈话，“想挣钱没有错，但应先学好本领，才能为自己为社会创造更多的财富。”听了老师的话，郑乾觉得很有道理。蒋老师指导他制定了学习计划，督促他学习……郑乾上大学后，仍与蒋老师保持联系，经常交流思想(exchanging ideas)。依据教师职业道德规范，对蒋老师行为评价正确的是( )
A. 以身作则
B. 因材施教
C. 做学生良师益友
D. 关爱学生
[单选题]陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）
A. 合作精神
B. 友爱精神
C. 奉献精神
D. 自律精神
[单选题]在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法（ ）。
A. 违反了应当均衡安排义务教育经费的规定
B. 违反了不得挪用义务教育经费的规定
C. 体现了县级人民政府领导和管理教育的责任
D. 体现了县级人民政府对教育的财政投入责任
[单选题]在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学上称为（ ）。
A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 低谷现象
[单选题]“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是（ ）。
A. 遗传素质
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性
[单选题]王国维最具代表性的文学理论批评著作是( )。
A. 《宋元戏曲史》
B. 《人间诗话》
C. 《人间词话》
D. 《蕙风词话》
[单选题]司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是（ ）。
A. 操作性条件反射
B. 无条件反射(unconditioned reflex)
C. 第一信号系统
D. 第二信号系统
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/gjqj45.html
